پرورش توانش بینا فرهنگی در«پراسپکت یک» براساس دیدگاه معلمان زبان انگلیسی به عنوان زبان خارجی

چکیده هدف مطالعه­ی ­حاضر، بررسی دیدگاه معلمان زبان­انگلیسی درخصوص توان بالقوه­ی یکی از کتب ملی آموزش زبان انگلیسی به نام پراسپکت ­یک درپرورش توانش بینافرهنگی دانش­آموزان مقطع­اول متوسطه است. هفتاد معلم با سابقه­ی تدریس کتاب مزبور ازطریق روش نمونه­گیری دردسترس برای پاسخ­گویی به پرسشنامه­­ای محقق ساخته انتخاب شدند؛ علاوه براین، 22 نفر ازآنان در مصاحبه­­ای نیمه­ساختار­یافته شرکت نمودند. نتایج نشان داد که کتاب موردنظر فاقد توان بالقوه­ی لازم برای پرورش «توانش بینافرهنگی» است. همچنین، نتایج مصاحبه حاکی از آن بود که (الف) هم کتاب­های پیشین و هم کتاب پیش­رو به لحاظ پرورش توانش بینافرهنگی عملکرد ضعیفی دارند، (ب) کتاب موردنظر فاقد اهداف بینافرهنگی است، (ج) عملکرد کتاب به لحاظ  ویژگی­های فرهنگی و بینافرهنگی، ازدیدگاه دانش­آموزان قابل­قبول نیست؛ (د) فعالیتهای این کتاب، توانش بینافرهنگی را تقویت نمی­کند؛ و (ه) عدم معرفی فرهنگ زبان­خارجی و سایرفرهنگ­ها، نگرش بسته و متعصبانه به روابط بین­انسانی، و بومی­سازی افراطی از نقاط­ضعف اصلی کتاب می­باشد.